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      6月16日下午，DFI上海實(shí)踐教學(xué)基地邀請(qǐng)到上海觀簡(jiǎn)文化傳播有限公司創(chuàng)意總監(jiān)、上海劇本創(chuàng)作中心特聘簽約編劇陳力宇老師給大家?guī)眍}為《創(chuàng)意中的戲劇性密碼》的講座。設(shè)計(jì)學(xué)院DFI國際班客座副教授、圓周率廣告有限公司客戶總監(jiān)侯海鋒老師擔(dān)任本場(chǎng)講座主持。

陳老師的那些事
講座開始，侯老師介紹了陳力宇老師的經(jīng)歷。“陳老師的經(jīng)歷非常豐富，在這里給大家節(jié)選其中的一部分。”侯老師說。
陳老師畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院，獲戲劇文學(xué)MFA，曾在東方電視臺(tái)朵而女性主持人大賽等擔(dān)任電視導(dǎo)演，elong網(wǎng)上海門戶內(nèi)容總監(jiān)，在達(dá)美高（中國）服務(wù)可口可樂，在上海文藝出版社時(shí)尚日系雜志《HOW》擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)，在法國科學(xué)人文讀物《吸引力》擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)，現(xiàn)任上海觀簡(jiǎn)文化傳播有限公司創(chuàng)意總監(jiān)。

在中國劇協(xié)全國青年劇作家研修班中是這樣介紹陳老師的，“愛美食、愛紅酒、愛普洱、愛紫砂、愛骨瓷、愛美玉、愛豪車、愛鮮衣、愛精舍、愛寬庭、愛山水、愛旅途、愛霓虹滿街、愛繁華落盡、愛西裝旗袍、愛吳儂軟語、愛鑼鼓喧天、愛曲終人去。愛上海、愛中華、愛戲劇、尤愛中國戲曲。作品有滬劇《胭脂盒》、《海上花》，話劇《CEO幼兒園》，電視劇《廣告風(fēng)云》等。”

戲劇與創(chuàng)意的關(guān)系
首先陳老師給大家展示了三張圖片，一張是杜尚的作品泉、一個(gè)普通的鍋?zhàn)雍鸵恢欢?。并且提問大家，為什么大家把鼎稱之為藝術(shù)品而不是鍋?zhàn)樱渴且驗(yàn)樗呀?jīng)過了幾千年的歷史，不再是工具，不具有實(shí)用性，而有觀賞性。這個(gè)鍋?zhàn)幼龅脑俸每?，最重要的用途還是其實(shí)用性。在杜尚的作品里，小便池上簽了大藝術(shù)家的名字，放在展覽會(huì)上也能稱之為藝術(shù)品。任何物件都具有超脫物體本身的藝術(shù)性，創(chuàng)意是挖掘平常生活中的戲劇性。

陳老師給大家欣賞了一段法國鐵路的廣告，在這個(gè)片段中展現(xiàn)了人們是如何富有創(chuàng)意的挖掘平凡生活中的戲劇性。借用廣告大師李?yuàn)W貝納的一句話：“ 每一件商品，都有戲劇性的一面。我們的當(dāng)務(wù)之急，就是要替商品發(fā)掘出以上的特點(diǎn)，然后令商品戲劇化的成為廣告里的英雄。”他強(qiáng)調(diào)，廣告人最重要的任務(wù)是把它（戲劇性）發(fā)掘出來加以利用。

 

陳老師問：“什么是戲??？”百度上的詞條是這么說的，指以言語、動(dòng)作、舞蹈、音樂、木偶等形式表達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)的總稱。他認(rèn)為，這個(gè)解釋太過 概括，讓大家來研究研究“戲”的簡(jiǎn)體和繁體。“戲”的繁體字是“戈”部，戈是古代的一種兵器，戲最早的定義就是雙方打仗。一切戲劇性都一定要有沖突、有對(duì) 手、有正、反的過程。戲劇性的核心沖突，既是矛盾。沖突引起受眾的不安和關(guān)注，而沖突的解決則帶來快感和愉悅。陳老師以遲到為例，請(qǐng)同學(xué)們一起虛擬想象了 一個(gè)關(guān)于沖突的場(chǎng)景。沖突有個(gè)人沖突、內(nèi)心沖突和外界沖突。陳老師告訴大家，往往在運(yùn)用的時(shí)候，我們可以三種沖突結(jié)合起來。

經(jīng)驗(yàn)之談
陳老師給大家分享了三句話，這三句話是陳老師在這十幾年做編劇、做創(chuàng)意、做戲劇性嘗試總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)。
一、 一個(gè)人“不得不”去做某事；二、像“真的”一樣；三，觀眾都知道，戲中人不知道。期間還給大家分享了多個(gè)簡(jiǎn)短的視頻片段，并請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)互動(dòng)游戲，有趣的驗(yàn) 證了生活中的戲劇性，使大家全面地了解這三句話的含義及其具體的運(yùn)用方式。陳老師說道：“這三句話很簡(jiǎn)單，也很容易理解。希望大家以后能用這三句話，帶著 思考和技巧去欣賞每一部片子。要提醒大家的是，戲劇的沖突最后要解決。要傳遞給大家的是，人生充滿戲劇性。”創(chuàng)意表現(xiàn)的戲劇性，是商品與心靈之間的一座 橋，很好的結(jié)合商品和心靈的創(chuàng)意才是好創(chuàng)意、有效的創(chuàng)意。最后，陳老師祝大家非常有“戲”！

結(jié)尾處，侯老師與大家總結(jié)道，濟(jì)南設(shè)計(jì)公司，看來今天陳老師幫大家解 決了很多問題，剛在聽陳老師介紹的時(shí)候，我也有很多思考，站在廣告的角度來說，廣告的創(chuàng)意最終要解決什么問題？或者改變?nèi)说乃枷耄蛘吒淖內(nèi)说男袨?。如?這個(gè)東西都是大家已經(jīng)認(rèn)可的東西，那為什么還需要廣告？但是，如果你想改變?nèi)说乃枷牖蛐袨榈臅r(shí)候，很重要的一點(diǎn)，就是你要對(duì)目標(biāo)受眾的心理有足夠的了解。 不知道以后大家會(huì)不會(huì)上消費(fèi)者心理這門課程。一部成功的戲劇或者是一個(gè)成功的廣告片，他一定是能挖掘到人性當(dāng)中的閃光點(diǎn)，這個(gè)是最重要的。感謝陳老師今天 把自己十幾年積累下來的經(jīng)驗(yàn)，把這些可能會(huì)成為人性當(dāng)中閃光點(diǎn)的一些畫面和挖掘技巧都毫無保留的分享給大家，再次感謝陳老師！